Репетиторство

Рання оцінка привабливого стилю навчання вашої дитини може допомогти вам заохотити її до навчання, коли ви працюєте з нею вдома. Також важливо знати свій власний стиль, оскільки він може суперечити стилю вашої дитини.

Подивіться на чотири стилі навчання нижче та спочатку спробуйте визначити свій власний стиль навчання. Пам’ятайте, що можна вписатися в суміш стилів навчання. Зробивши це, оцініть стиль вашої дитини.

Потім ви можете оцінити, наскільки ваша дитина відрізняється від вас, і як ви можете використовувати свої сильні сторони, як свої, так і їхні, у взаємодоповнюючий спосіб, щоб допомогти їй навчатися вдома?

Стилі навчання

Психологи класифікували стилі навчання кількома способами, але ось чотири як початкова точка:

1. Візуальний учень

• Потребує і любить візуалізувати речі, бачити їх записаними на папері
• Навчається, переглядаючи зображення – може запам’ятовувати зображення на сторінці
• Захоплюється мистецтвом і малюванням
• Компетентно читає карти, схеми та діаграми
• Виявляє інтерес до машин і винаходів, а також до того, як все працює
• Любить грати з Lego та іншими конструкторами, любить складати пазли.
• Іноді може бути мрійником на уроці.

Способи заохочення такого типу мислення «візуального учня»:

• Використовуйте настільні ігри та ігри для пам’яті, щоб створити візуальні моделі
• Пропонуйте візуальні підказки під час спільного читання – нехай ваша дитина «намалює» власні образи під час читання історії
• Використовуйте для читання книжки з малюнками всіх типів, навіть коли вони старіють
• Заохочуйте візуалізацію історії та закріплюйте це через проміжки часу
• Заохочуйте писати, використовуючи різні кольори
• Навчіть дітей старшого віку техніці «розумних карт», щоб допомогти їм вивчити та запам’ятати складну інформацію
• Показуйте відео п’єс, фільмів тощо, щоб закріпити історії, які вони вивчають.

2. Кінестетичний учень

• Обробляє знання через фізичні відчуття
• Дуже активний, не здатний довго сидіти на одному місці
• Спілкується за допомогою мови тіла та жестів
• Показує, а не розповідає
• Хоче торкатися і відчувати навколишній світ
• Може добре наслідувати інших
• Полюбляє займатися спортом або іншими видами діяльності, де вони можуть продовжувати рухатися.

Щоб заохотити цей тип мислення «кінестетичного учня»:

• Рух допомагає цим дітям зосередитися – дозволяйте їм час від часу рухатися під час навчання
• Жувальна гумка, вміння малювати або возитися з чимось на кшталт бісеру може допомогти їм зосередитися
• Використовуйте практичні заняття та експерименти, художні проекти, прогулянки на природі або розігруйте історії, щоб вони «відчули» заняття
• Уникайте речей, які їм не подобаються – довгострокового планування, складних проектів, завдань з паперу та олівця, робочих зошитів.

3. Слуховий учень

• Мислить словами та вербалізує поняття
• Вимовляє слова точно й легко, оскільки може чути різні звуки, тому має тенденцію навчатися фонетично, а не за допомогою техніки «подивись і скажи».
• Може добре читати, хоча деякі віддають перевагу усному слову
• Має відмінну пам'ять на імена, дати та дрібниці
• Любить ігри зі словами
• Залюбки користується магнітофонами і часто музично талановитий
• Зазвичай можуть відносно легко вивчити їх таблиці часу.

Щоб заохотити цей тип мислення «учня на слух»:

• Заохочуйте їх створювати власні текстові задачі
• Нехай вони продиктують вам історію та спостерігатимуть, поки ви її пишете чи друкуєте
• Читайте вголос разом і запишіть сеанс для подальшого відтворення
• Купуйте або позичайте книги на CD
• Для старших дітей запишіть інформацію, щоб вони могли її прослухати, можливо, на своєму iPad!

4. Логічний учень

• Мислить концептуально, любить досліджувати моделі та зв’язки
• Любить розгадувати головоломки та бачити, як все працює
• Постійно запитує та дивується
• Любить рутину і послідовність
• Здатний до дуже абстрактних форм логічного мислення в ранньому віці
• Легко робить арифметику в розумі
• Любить стратегічні ігри, комп’ютери та експерименти. Любить кінцеву мету, до якої потрібно прагнути
• Любить будувати речі з кубиків/Лего
• Не настільки компетентний, коли справа стосується більш «креативної» сторони.

Щоб заохочувати цей тип мислення «логічного учня»:

• Проводьте наукові експерименти разом і нехай вони записують результати.
• Використовуйте комп’ютерні навчальні ігри та ребуси.
• Ознайомтеся з науково-популярною літературою та римованими книгами.